I lettori ci scrivono

“Cred’io ch’ei credette ch’io credesse”. Elogio del congiuntivo e del pensiero critico

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Prove Invalsi? Non sono contraria, ecco perchè

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Una sola domanda: parlare di sessualità è ancora un tabù, tutto italiano?

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Docente licenziata per aver educato alla sessualità, la mia obiezione

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L’importanza dello studio mnemonico e dei compiti a casa

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Il canone Vannacci

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Una poesia per il 1° maggio

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Dati sensibili a scuola: due pesi e due misure

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Programmi scolastici noiosi? Ecco qualche idea

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Voto di condotta e disciplina di comportamento

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Sistemi scolastici: la differenza tra Oriente e Occidente

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Ritorno alle classi differenziali: non abbassiamo la guardia

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Oltre la Resistenza la Pace, una riflessione dopo il 25 aprile

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Lettera di docenti e studenti contro la repressione

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Siamo una scuola di sudditi

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In una scuola ci sono state 19 prime classi: “Caro ministro, la aspettiamo nelle nostre trincee”

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Docente esperto, docente incentivato, tutor e orientatore: stesso destino?

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Perché non istituire l’insegnamento di “praticità e concretezza” a scuola? La vita è diversa da ciò che ci presentano i libri

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Noi insegnanti siamo in prima linea e non svettiamo su un piedistallo

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Le sette piaghe della scuola pubblica

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