Con Peer tutoring si intende quando vi è un reciproco ruolo di aiuto tra due allievi che svolgono alternativamente ruolo di tutor e tutee.
Le ricerche sono concordi nel sostenere che tale metodo non ha alcun effetto negativo sugli studenti piuttosto:
– FAVORISCE IL RAGGIUNGIMENTO DEGLI OBIETTIVI SCOLASTICI: la ripetizione di alcuni contenuti, che avviene nel rapporto con il tutee, consolida e miglora il suo apprendimento;
– MIGLIORA L’AUTOSTIMA: i tutor si sentono più importanti all’interno della classe, più abili nell’affrontare i compiti in classe;
– CONTRIBUISCE ALL’APPRENDIMENTO DELLE ABILITA’ SOCIALI: l’introduzione di elementi di cooperazione e di solidarietà favorisce la sensibilità verso l’altro:
– AUMENTA LA MOTIVAZIONE VERSO LA SCUOLA: il tutor tende ad essere più interessato alle attività scolastiche;
Questi e molti altri i vantaggi di tale metodologia didattica che tra l’altro ottiene i migliori risultati nelle situazioni più problematiche.
La Tecnica della Scuola, ente accreditato Miur, propone un corso online dal titolo “PEER TUTORING
Come l’insegnamento reciproco sostiene l’apprendimento degli studenti” per approndire tale argomento:
> PUNTI TEMATICI CHE SARANNO AFFRONTATI
- Radici storiche del peer tutoring
- Ricerche sulla metodologia didattica
- Come applicare il PT
- Individualizzazione, modellamento e motivazione
- Fondamenti teorici dell’efficacia
- Problemi nell’applicazione e possibili soluzioni
- Indicazioni operative
L’incontro di 2 ore si svolgerà:
> Giovedì 9 febbraio 2017 dalle ore 16.00 alle 18.00
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