Il “Manifesto”, scaturito da una riflessione tra gli studenti che, da varie parti d’Italia, hanno collaborato lo scorso anno alla realizzazione del Piano nazionale di comunicazione su “Istruzione e formazione 2010”, rappresenta il perno delle attività di Europa dell’Istruzione per il 2007.
L’iniziativa intende anche offrire un contributo specifico alle celebrazioni che si svolgeranno in Europa per il cinquantesimo anniversario della firma dei Trattati di Roma, atto iniziale del processo della cooperazione comunitaria, che ha portato nel 1957 alla nascita dell’Unione Europea.
Il testo del “Manifesto degli alunni europei”, che vuole essere un volano di confronto tra giovani europei, alla ricerca di elementi di coesione nei loro percorsi di crescita formativa, è una base comune di partenza su cui gli alunni degli istituti scolastici aderenti potranno apportare integrazioni condivise, aggiungendo uno o più aspetti secondo le necessità o le contingenze rilevabili dalla realtà locale.
Anche istituzioni non scolastiche interessate a sostenere l’operato dei giovani sottoscrittori del “Manifesto” potranno a loro volta aderire portando un contributo attivo e impegnandosi ad intraprendere iniziative utili alla realizzazione di uno o più elementi contenuti nel testo.
Cliccando sui rispettivi link è possibile visionare il depliant del manifesto, anche in relazione alla parte che riguarda la modalità di adesione.
Il testo del “Manifesto degli alunni europei”, che vuole essere un volano di confronto tra giovani europei, alla ricerca di elementi di coesione nei loro percorsi di crescita formativa, è una base comune di partenza su cui gli alunni degli istituti scolastici aderenti potranno apportare integrazioni condivise, aggiungendo uno o più aspetti secondo le necessità o le contingenze rilevabili dalla realtà locale.
Anche istituzioni non scolastiche interessate a sostenere l’operato dei giovani sottoscrittori del “Manifesto” potranno a loro volta aderire portando un contributo attivo e impegnandosi ad intraprendere iniziative utili alla realizzazione di uno o più elementi contenuti nel testo.
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