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Contro la guerra, a favore della pace

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Geolier, l’Università di Napoli e la cultura mafiosa

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La fragilità e il senso di inadeguatezza dei nostri giovani

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A chi fa paura il merito? A chi di meriti non ne ha

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Riforma classi di concorso, il difficile accesso alla cdc A27 da parte degli ingegneri

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Il bello e il buono del calo demografico nella scuola

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Perché non favorire la mobilità intercompartimentale dei docenti?

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Con i punti “jolly” conquisto i miei studenti

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Voti? Non sono untori che appestano la scuola, la valutazione è necessaria

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Mai indifferenti. Voci ebraiche per la pace

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Come andrà a finire con gli ITP, tra laurea e 60 Cfu?

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“Ora Basta!”, un manifesto per rivendicare i diritti dei lavoratori della scuola

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Assunzione straordinaria docenti sostegno, un problema non risolto

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Riforma classi di concorso: i diplomati in jazz continuano ad essere penalizzati e discriminati

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Chi ha deciso i tagli ha in mente una scuola dal facile funzionamento, ma non è così

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Anche il ballo del Qua Qua può far male alla scuola

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Per Sanremo 2025 propongo un nuovo festival con due sezioni e due giurie

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Chi aggredisce la scuola aggredisce il suo futuro

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