Concorso docenti, ci sono aggiornamenti sul bando Pnrr 2. Come sappiamo, nella giornata di ieri, mercoledì 4 dicembre, si è svolto un incontro tra ministero dell’Istruzione e del Merito e le sigle sindacali. Da qui le novità che riguarderanno le modalità di svolgimento del concorso, 10.677 i posti a disposizione per la scuola secondaria di I e II grado, 8.355 posti per scuola dell’infanzia e primaria. Bando in attesa entro il periodo natalizio. Migliaia gli aspiranti in attesa.
La diretta della Tecnica risponde live
Delle novità emerse dall’incontro, dell’uscita del bando, delle modalità di svolgimento del concorso e di tanto altro abbiamo parlato nel corso della diretta della Tecnica risponde live oggi, giovedì 5 dicembre, alle ore 13,00. Ospite l’esperto di normativa scolastica prof. Lucio Ficara. Diretta visibile sui canali social, Facebook e YouTube, della Tecnica della Scuola.
RIVEDI LA DIRETTA
Le risposte della diretta
✅ (24:05) Il nuovo concorso sarà affrontato da chi già ne ha passato uno… Una fotocopia praticamente
✅ (26:10) Possiamo sperare in una graduatoria di merito per chi ha espleltato il concorso pnrr1 visto che gli idonei ci sono e che tale procedura è un ordinario a tutti gli effetti? Grazie.
✅ (28:30) Come ottenere 12.50 se si è già superato pnrr1. Bisogna Attendere le gm? C è un modo per stampare un certificato del superamento?
✅ (31:10) vorrei chiedere se valgono anche gli anni lavorati nella iefp ( formazione regionale … centro di formazione professionale)
✅ (32:15) sono docente già abilitata. se volessi partecipare, questo concordo ordinario sara abilitante per la classe di concorso per la quale si concorre? non trovo corsi abilitanti per la mia CDC (Ecco il perché della mia domanda)
✅ (34:25) sono studentessa di scienze della formazione primaria al 5 anno. Dovrei laurearmi giugno/luglio, posso iscrivermi a questo concorso con riserva?
✅ (35:05) Il percorso abilitante 30 cfu dà ulteriore punteggio al concorso?
✅ (35:35) PNRR1 i 12.50 punti superamento prove vale per tutte le clc per cui si vuole concorrere? Es. super prove À008 vale anche se concorro per A037?
✅ (36:10) Ho I 24 cfu presi entro ottobre. posso partecipare giusto?
✅ (37:15) io ho il diploma di maturità magistrale conseguito nell’anno 1994. Posso partecipare per la scuola d’infanzia?
✅ (37:50) Per quel che riguarda le domande della prova scritta, verrà ri-affidato l’incarico a un nuovo ente, o si continuerà ad attingere dalla banca dati del concorso precedente?
✅ (39:55) 36 CFU: quando partiranno i corsi?
Concorso docenti 2024, chi può partecipare?
Infanzia e primaria
Per poter partecipare al concorso per la scuola primaria e dell’infanzia occorre la laurea in scienze della formazione primaria, laurea che è abilitante, o il diploma magistrale conseguito entro l’anno scolastico 2001/2002.
Secondaria di I e II grado
Per partecipare al concorso per posti comuni e di sostegno gli aspiranti devono essere in possesso oltre che della laurea specifica per la classe di concorso di uno dei seguenti requisiti:
- Abilitazione all’insegnamento per la specifica classe di concorso;
- Aver svolto almeno tre anni di servizio, anche non consecutivamente, negli ultimi cinque nelle scuole statali di cui almeno uno nella classe di concorso per la quale partecipa;
- 24 CFU conseguiti entro il 31 ottobre 2022;
- 60 CFU o almeno 30 CFU previsti dal percorso universitario.
ITP
Possono partecipare i docenti ITP con il solo diploma fino al 31 dicembre del 2024, data entro cui dovrebbe concludersi la fase transitoria prevista dal decreto 36 del 2022. Dal 2025 occorrerà anche per gli ITP la laurea.
Sostegno
Per i posti di sostegno oltre al titolo di studio previsto per la classe di concorso specifica, occorre essere in possesso della specializzazione.
I corsi di preparazione per infanzia e primaria
- Il corso Conoscenze pedagogico-didattiche di base del docente – Concorso ordinario infanzia e primaria a cura di Giovanni Morello e Michele Maffucci, per un totale di 16 ore di videolezione.
- Il corso Guida alla normativa scolastica a cura di Salvatore Impellizzeri, composto da 9 sezioni per 12 ore di videolezione.
I corsi di preparazione alla prova scritta per scuola secondaria
- Il corso Competenze didattico-metodologiche, a cura di Giovanni Morello, composto da 15 ore di videolezione.
- Il corso Competenze pedagogiche e psicopedagogiche, a cura di Giovanni Morello, composto da 18 ore di videolezione.
I corsi di preparazione alla prova orale per secondaria
- Il corso Concorso secondaria. Guida alla prova orale, a cura di Giovanni Morello, composto da 8 ore di lezione.
- Il corso Guida alla normativa scolastica a cura di Salvatore Impellizzeri, composto da 10 sezioni per 13 ore di videolezione.
I corsi approfondiscono le conoscenze pedagogiche e didattiche come richiesto nella “Parte generale” dei programmi d’esame. E’ richiesta infatti al candidato una buona competenza in termini di “mediazione didattico-educativa”. Che sappia cioè ideare, progettare e realizzare percorsi e situazioni didattiche adeguate ai bisogni formativi degli studenti e alle loro specifiche funzionalità e modalità di apprendimento.
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I corsi di preparazione per infanzia e primaria
- Il corso Conoscenze pedagogico-didattiche di base del docente – Concorso ordinario infanzia e primaria a cura di Giovanni Morello e Michele Maffucci, per un totale di 16 ore di videolezione.
- Il corso Guida alla normativa scolastica a cura di Salvatore Impellizzeri, composto da 9 sezioni per 12 ore di videolezione.
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- Il corso Competenze didattico-metodologiche, a cura di Giovanni Morello, composto da 15 ore di videolezione.
- Il corso Competenze pedagogiche e psicopedagogiche, a cura di Giovanni Morello, composto da 18 ore di videolezione.
I corsi di preparazione alla prova orale per secondaria
- Il corso Concorso secondaria. Guida alla prova orale, a cura di Giovanni Morello, composto da 8 ore di lezione.
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I corsi approfondiscono le conoscenze pedagogiche e didattiche come richiesto nella “Parte generale” dei programmi d’esame. E’ richiesta infatti al candidato una buona competenza in termini di “mediazione didattico-educativa”. Che sappia cioè ideare, progettare e realizzare percorsi e situazioni didattiche adeguate ai bisogni formativi degli studenti e alle loro specifiche funzionalità e modalità di apprendimento.