Misurazione della temperatura all’ingresso, obbligo di indossare sempre e correttamente la mascherina, nessun assembramento, rispetto della distanza di sicurezza.
Ecco le principali regole, riepilogate dal Ministero con un comunicato stampa di oggi, cui dovranno attenersi i candidati che da domani, 22 ottobre, svolgeranno le prove scritte del concorso straordinario per docenti della scuola secondaria, riservato agli insegnanti che hanno già almeno 36 mesi di servizio.
I posti a bando sono 32.000, a fronte del doppio del numero dei candidati (64.563).
Nella giornata di domani – fa sapere il MI – sono attesi i primi 1.645 candidati, suddivisi in 171 aule distribuite su tutto il territorio nazionale.
Le prove andranno avanti fino al prossimo 16 novembre.
Per lo svolgimento delle prove è previsto un preciso e rigido Protocollo di sicurezza: sarà garantito il distanziamento fisico indicato dalle disposizioni vigenti, i candidati e gli addetti ai controlli indosseranno sempre la mascherina, saranno disponibili prodotti igienizzanti per le mani, i partecipanti avranno accesso alle aule uno alla volta e sarà loro misurata la temperatura.
Gli spazi utilizzati saranno tutti igienizzati prima e dopo le prove.
I candidati, durante la fase di organizzazione delle prove, sono stati distribuiti in rapporto alla capienza delle aule utilizzate, garantendo sempre il massimo distanziamento e la massima sicurezza, con una media di 10 candidati per aula.
Ricordiamo inoltre che i candidati dovranno produrre apposita autodichiarazione.
La prova sarà computer based con una durata di 150 minuti. Per i posti comuni sono previsti cinque quesiti a risposta aperta relativi a conoscenze e competenze disciplinari e didattico-metodologiche sulla materia di insegnamento. Seguirà un quesito composto da un testo in lingua inglese, con cinque domande a risposta aperta volte a verificare la capacità di comprensione del testo al livello B2.
Sono previsti cinque quesiti a risposta aperta, finalizzati all’accertamento delle metodologie didattiche da applicare alle diverse tipologie di disabilità e a valutare le conoscenze dei contenuti e delle procedure volte all’inclusione scolastica degli alunni con disabilità. Seguirà un quesito composto da un testo in lingua inglese, con cinque domande a risposta aperta volte a verificare la capacità di comprensione del testo al livello B2.
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