Didattica

Didattica a distanza, porre l’attenzione sulle norme riguardanti l’uso dei videoterminali

Con le attività di Didattica distanza si deve porre l’attenzione sulle norme riguardanti l’uso dei videoterminali, come ad esempio il Decreto del Ministero del Lavoro e della Previdenza sociale del 2 ottobre 2000 contenente le “Linee guida dell’uso dei videoterminali”. Dette linee guida contengono le indicazioni riguardanti (https://www.tecnicadellascuola.it/rischi-connessi-allutilizzo-dei-videoterminali-in-una-scuola):

le caratteristiche dell’arredo della postazione del videoterminale;
gli ambienti;
le modalità da seguire onde evitare l’insorgenza di disturbi muscolo-scheletrici;
le modalità da seguire onde evitare l’insorgenza di problemi visivi.

In particolare il piano di lavoro (scrivania) deve:

avere una superficie sufficientemente ampia per disporre i materiali necessari e le attrezzature (video, tastiera, ecc.) nonché consentire un appoggio per gli avambracci dell’operatore davanti alla tastiera, nel corso della digitazione;
avere una profondità tale da assicurare una corretta distanza visiva dallo schermo, tenendo presente che schermi di grandi dimensioni richiedono tavoli di maggiore profondità;
avere il colore della superficie chiaro, possibilmente diverso dal bianco, ed in ogni caso non riflettente;
essere stabile e di altezza, fissa o regolabile, indicativamente fra 70 e 80 cm;
avere uno spazio idoneo per il comodo alloggiamento e la movimentazione degli arti inferiori e per infilarvi il sedile.

Il sedile deve:

essere di tipo girevole, saldo contro slittamento e rovesciamento, dotato di basamento stabile o a cinque punti di appoggio;
disporre del piano e dello schienale regolabili in maniera indipendente così da assicurare un buon appoggio dei piedi ed il sostegno della zona lombare;
essere facilmente spostabile anche in rapporto al tipo di pavimento;
qualora fosse necessario, essere dotato di un poggiapiedi separato, per far assumere una postura adeguata agli arti inferiori dell’operatore.