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Didattica

Disagio giovanile, perché i docenti devono liberarsi dagli stereotipi? Quanto è importante l’empatia?

31/05/2024

Disagio giovanile, quando sbagliano i docenti? Probabilmente quando ignorano i segnali di malessere, applicano metodi disciplinari rigidi o non creano un ambiente di ascolto e supporto. Empatia e attenzione individuale sono cruciali. VAI AL CORSO

“Queste nuove generazioni io non le capisco. Noi non eravamo così!”. “Gli studenti di oggi sono estremamente fragili sul piano emotivo e poi non hanno regole”. “Cellulari e social media hanno modificato il loro cervello. Il danno ormai è fatto!”.

Tanti insegnanti (e genitori) sono disorientati di fronte a quella sorta di insondabile mistero che sono le nuove generazioni oggi: un dedalo di vissuti, emozioni, sensibilità, contraddizioni, insicurezze, che causa certamente significativi disagi nella vita dei minori, ma che rendono peraltro più alta la probabilità dell’errore educativo (anche grave e in totale buona fede) da parte degli adulti.

Per questo motivo bisogna acquisire una maggiore consapevolezza di alcune nuove criticità psicologiche e sociali che caratterizzano la vita degli allievi, per poter intervenire con strategie educative e relazionali più mirate ed efficaci e aiutarli così maggiormente nel loro complesso e difficile percorso di crescita.

Punti tematici

Le nuove criticità che caratterizzano gli studenti: i casi sempre più frequenti di ansia, frustrazione, bassa autostima, ritiro sociale, atti autolesionistici, desensibilizzazione e apatia; il disagio di fronte ai cambiamenti corporei
La complessa fase della costruzione identitaria
Cosa è cambiato con l’ingresso degli smartphone e dei social media nella vita dei ragazzi
Il difficile rapporto tra funzione affettiva e funzione normativa dell’educazione; i famosi “no che aiutano a crescere”
L’ascolto attivo nella relazione con i minori
Pressioni ingestibili dei genitori sui figli, per la loro performance, per il loro “successo”
La gestione del fallimento
La cultura del noi, cooperativa e non centrata sulla competizione
Insegnare agli studenti a riconoscere, comprendere ed esprimere meglio le proprie emozioni
Educare all’empatia e alla presa in carico dei bisogni degli altri
Nuovi e “insospettabili” punti di forza delle nuove generazioni

Il corso

Su questi argomenti il corso Leggere il disagio nascosto dei nostri giovani, in programma dal 5 giugno, a cura di Giovanni Morello.

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