Molte parole sono state già spese per divulgare tra i docenti informazioni riguardanti i Disturbi Specifici dell’Apprendimento: quali sono, da cosa derivano, come avviare una segnalazione alla famiglia ed ai servizi, necessità di didattica inclusiva etc.
Nonostante queste informazioni molti insegnanti continuano a lamentare l’assenza di contenuti pratici che possano identificare modalità d’azione in classe strutturate e di semplice applicazione.
La Tecnica della Scuola – ente accreditato Miur – con il webinar “DSA E STRATEGIE DI INTERVENTO IN CLASSE” si propone di superare questa barriera e far conoscere agli insegnanti quali sono gli aspetti dei DSA che concretamente si ripercuotono sull’apprendimento in classe e come arginare le difficoltà che l’alunno incontra nel suo percorso di studi, suggerendo modalità di pianificazione e sviluppo di una reale didattica inclusiva.
Saranno svolti 2 incontri di 2 ore ciascuno
> Giovedì 25 maggio 2017 dalle ore 16.00 alle 18.00
> Venerdì 26 maggio 2017 dalle ore 16.00 alle 18.00
> PUNTI TEMATICI CHE SARANNO AFFRONTATI
– DSA: cosa sono e quali sono
– Oltre l’etichetta: quali sono le difficoltà in classe
– L’importanza dell’aspetto emotivo
– Didattica inclusiva: come pianificarla e come attuarla
– Strategie concrete d’intervento in classe
VAI ALLA SCHEDA COMPLETA DEL CORSO > http://bit.ly/2p7Uj4s
È online il quarto numero 2024 di “Scuola e Formazione WEB”, la rivista trimestrale della…
In un doppio appuntamento con le scuole secondarie e con la scuola primaria, giovedì scorso…
Come si fa a presentare la vita militare come fulcro di conoscenza, libertà e democrazia?…
L'Istat, ha pubblicato oggi, 23 dicembre, il rapporto "I giovani nelle città metropolitane: la fragilità…
Come abbiamo scritto, l'aula del Senato, con 85 favorevoli, 2 contrari e 56 astenuti ha approvato lo…
Una domanda arrivata alla nostra redazione, ci impone di fare un chiarimento importante sul 30%…