Il punteggio complessivo con cui uno studente o studentessa può superare gli esami di stato è 100/100. Tale punteggio è suddiviso equamente per un 50% raggiungibile attraverso i voti delle tre prove previste, l’altro 50% è dato dai crediti ottenuti nel secondo biennio e nell’ultimo anno scolastico.
Per l’anno scolastico 2021/2022, il consiglio di classe, con la partecipazione del docente di IRC o degli insegnamenti alternativi, ha il compito di convertire il credito già assegnato secondo l’allegato A al decreto 62 del 2017, nell’ambito della fascia, nel credito previsto dall’allegato C all’O.M. 65 del 14 marzo 2022, al fine di poter far conseguire il punteggio massimo di 50 punti.
Allegato C Tabella 1 Conversione del credito scolastico complessivo.
Punteggio in base 40 | Punteggio in base 50 |
21 | 26 |
22 | 28 |
23 | 29 |
24 | 30 |
25 | 31 |
26 | 33 |
27 | 34 |
28 | 35 |
29 | 36 |
30 | 38 |
31 | 39 |
32 | 40 |
33 | 41 |
34 | 43 |
35 | 44 |
36 | 45 |
37 | 46 |
38 | 48 |
39 | 49 |
40 | 50 |
Nell’azione di conversione il consiglio di classe terrà conto degli elementi conoscitivi preventivamente forniti da eventuali docenti esperti e/o tutor.
L’O.M. all’art. 11 comma 4 ha previsto l’attribuzione dei crediti per i candidati interni che si trovano in una delle seguenti condizioni:
per i candidati esterni che siano stati ammessi o dichiarati idonei all’ultima classe, il credito scolastico è attribuito dal consiglio di classe davanti al quale sostengono l’esame preliminare sulla base delle seguenti indicazioni:
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