Nell’ambito del progetto di formazione per i Docenti Neoassunti realizzato dal Miur, si è svolta il 18 febbraio scorso la prima Giornata nazionale per i referenti della Formazione Neoassunti 2015/2016.
Durante l’incontro, aperto ai rappresentanti degli staff regionali per la formazione dei docenti neoassunti (USR, UAT e Scuole polo), sono state approfondite le attività da svolgersi all’interno della piattaforma Indire.
La riunione è stata l’occasione per fornire informazioni utili al lavoro dei tutor accoglienti, dei dirigenti scolastici e dei docenti neoassunti relativamente al percorso di formazione obbligatoria dell’anno di prova, al ruolo dei vari soggetti coinvolti, alla procedura di iscrizione all’ambiente online e all’utilizzo della piattaforma e dei forum. Sono inoltre state presentate, a titolo di esempio, alcune delle risorse online che l’Indire mette a disposizione dei docenti iscritti alla piattaforma, materiali didattici che potranno essere utilizzati come spunto e traccia per la progettazione delle attività previste nella formazione.
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Di seguito proponiamo le slide che sono state presentate in tale occasione:
- Davide D’Amico (Dirigente Ufficio VI – Formazione Personale Scolastico del MIUR) Il percorso di formazione Neoassunti 2016
- Giancarlo Cerini (Ispettore Miur) Anno di formazione step by step
- Maria Chiara Pettenati (Dirigente di ricerca e responsabile per l’Indire dell’Area Formazione) Le attività di formazione online
- Samuele Borri (Dirigente tecnologo e responsabile per l’Indire dell’Area Tecnologica) Iscrizioni ambiente neoassunti
- Patrizia Magnoler (docente dell’Università di Macerata) Il bilancio di competenze
- Pier Giuseppe Rossi (docente dell’Università di Macerata) Documentare l’attività didattica
- Giuseppina Rita Mangione (ricercatrice Indire) Linee guida per l’osservazione peer to peer
- Laura Parigi (ricercatrice Indire), Maria Chiara Pettenati (Dirigente di ricerca e responsabile per l’Indire dell’Area Formazione), Alessia Rosa (ricercatrice Indire) Le risorse per docenti Indire e il forum di collaborazione
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