Di recente i sistemi di generazione di foto che si basano sull’intelligenza artificiale sono sempre più affinati: come navigare in un mondo in cui imperano le fake news? Come imparare e soprattutto insegnare a interpretare una realtà sempre più complessa? VAI AL CORSO
Per capire di più questo mondo è utile partire dalla storia dell’intelligenza artificiale fino ad arrivare alle potenzialità dei nuovi software sul mercato e alla diffusione di fake news che contengono contenuti realizzati con l’AI generativa e comprendere come leggere e interpretare le immagini per poter riconoscere le caratteristiche che ci portano a dubitare della veridicità del contenuto. Analizzare le fotografie o le immagini fotorealistiche è il primo passo per poterne fruire in modo consapevole.
Importante è poi affrontare il tema della verifica, utilizzando software per individuare contenuti prodotti con l’AI per poi passare alla ricerca su Google Lens e Google immagini, per individuare fonti autorevoli. All’interno del corso verrà suggerito quali siti web consultare e quali database fotografici per trovare fotografie realizzate da professionisti, riferibili a uno specifico evento. Nella terza lezione verranno esaminate alcune proposte di attività didattiche da attuare in classe, volte ad affrontare il tema delle fake news, attraverso l’uso di software come Midjourney e Chat GPT.
Questo permettea studenti e studentesse di sviluppare una consapevolezza più profonda delle potenzialità e dei limiti dei software basati sull’IA e di acquisire maggiori competenze di cittadinanza digitale.
Intelligenza artificiale generativa e educazione civica, la diretta della Tecnica della Scuola
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Il corso
Su questi argomenti il corso Immagini fake e intelligenza artificiale, a cura di Emanuela Amadio, in programma dal 20 novembre.
Preparati con La Tecnica della Scuola
La Tecnica della Scuola, oltre a webinar, percorsi in e-learning, certificazioni e corsi rivolti alle scuole organizza corsi di preparazione ai concorsi come il corso di preparazione al concorso ds di 30 ore articolato in 8 moduli che affronta in modo esaustivo gli argomenti del programma dell’esame, destinato a docenti, aspiranti dirigenti e dirigenti in servizio.
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