Le posizioni spesso scorrette assunte in classe sono in parte condizionate da arredi inadeguati, in parte da una diseducazione posturale degli allievi. Se si considera che un bambino in età scolare rimane molte ore al giorno in posizione seduta, e che questa posizione, se viziata, può risultare molto dannosa per lo sviluppo della struttura vertebrale, è importante prestare la dovuta attenzione all’ergonomia di banchi e sedie, nonché al loro corretto utilizzo. Le misure che si possono adottare sono essenzialmente di tipo organizzativo, assegnando banchi e sedie in dotazione in modo quanto più possibile personalizzato, tenendo conto della modificazione continua e veloce dei parametri antropometrici degli allievi e alla loro diversificazione all’interno della stessa fascia di età, ed educativo, promuovendo l’adozione di posture corrette, con la collaborazione degli insegnanti di scienze motorie.
