“La qualità dell’integrazione scolastica 2009”, convegno in novembre a Rimini
Un evento sempre più significativo, tanto che alla scorsa edizione avevano partecipato quasi quattromila operatori del settore: insegnanti, dirigenti scolastici, educatori, ma anche logopedisti, psicologi e terapisti.
Il Convegno è organizzato da un gruppo di Istituzioni, coordinate dal Centro Studi Erickson, con la direzione scientifica di Andrea Canevaro e Dario Ianes, dell’Università di Bologna e dell’Università di Bolzano con la collaborazione di circa 40 Associazioni riconosciute a livello nazionale e impegnate nel campo dell’integrazione sociale e scolastica, della disabilità e delle difficoltà di apprendimento.
Accreditato dal Ministero della Sanità, per la Formazione Continua in Medicina, e dal Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca per la Formazione del personale scolastico, dà diritto all’esonero dal servizio del personale della scuola.
Il Convegno vedrà la presenza di 200 relatori di calibro internazionale che si alterneranno fra le 3 sessioni plenarie e gli 80 workshop dedicati.
I principali temi sono: Autismo, Disturbi Specifici dell’Apprendimento, Disabilità, Psicomotricità, Metodologie Didattiche, Nuove Tecnologie per la Didattica, Narrativa Psicologicamente Orientata.
Un’intera area tematica sarà riservata alle nuove tecnologie: workshop specifici, buone prassi e un software corner dedicato a chi vorrà avvicinarsi alle Lavagne Interattive Multimediali.Verrà inoltre presentato un innovativo Lettore Vocale, softwareesclusivo Erickson in collaborazione con Byteway.
Tra i nomi di maggior rilievo segnaliamo la presenza di: Edgar Morin, uno dei maggiori pensatori viventi, di cui uscirà in novembre per la Erickson il libro Il gioco della verità e dell’errore, Anna Sfard,figlia dell’eminente sociologo Zygmunt Bauman, la più importante studiosa di “mathematics education”, che presenterà il suo ultimo libro in uscita Psicologia del pensiero matematico, e Jenny Gage, esponente di rilievo per quanto riguarda le applicazioni didattiche delle nuove tecnologie.