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Intelligenza artificiale a scuola
L’inclusione che vogliamo
Il “capolavoro”, gli orientatori e la fine della scuola
I lettori ci scrivono
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05/05/2024
Rinvio aggiornamento graduatorie ATA terza fascia: c’è anche chi è contrario e chiede il rispetto delle norme in vigore
I lettori ci scrivono
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05/05/2024
“Cred’io ch’ei credette ch’io credesse”. Elogio del congiuntivo e del pensiero critico
I lettori ci scrivono
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04/05/2024
Prove Invalsi? Non sono contraria, ecco perchè
I lettori ci scrivono
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04/05/2024
Una sola domanda: parlare di sessualità è ancora un tabù, tutto italiano?
I lettori ci scrivono
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04/05/2024
Docente licenziata per aver educato alla sessualità, la mia obiezione
I lettori ci scrivono
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04/05/2024
L’importanza dello studio mnemonico e dei compiti a casa
I lettori ci scrivono
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03/05/2024
Il canone Vannacci
I lettori ci scrivono
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03/05/2024
Una poesia per il 1° maggio
I lettori ci scrivono
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01/05/2024
Dati sensibili a scuola: due pesi e due misure
I lettori ci scrivono
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29/04/2024
Programmi scolastici noiosi? Ecco qualche idea
I lettori ci scrivono
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29/04/2024
Voto di condotta e disciplina di comportamento
I lettori ci scrivono
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29/04/2024
Sistemi scolastici: la differenza tra Oriente e Occidente
I lettori ci scrivono
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29/04/2024
Ritorno alle classi differenziali: non abbassiamo la guardia
I lettori ci scrivono
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29/04/2024
Oltre la Resistenza la Pace, una riflessione dopo il 25 aprile
I lettori ci scrivono
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27/04/2024
Lettera di docenti e studenti contro la repressione
I lettori ci scrivono
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27/04/2024
Siamo una scuola di sudditi
I lettori ci scrivono
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27/04/2024
In una scuola ci sono state 19 prime classi: “Caro ministro, la aspettiamo nelle nostre trincee”
I lettori ci scrivono
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22/04/2024
Docente esperto, docente incentivato, tutor e orientatore: stesso destino?
I lettori ci scrivono
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22/04/2024
Perché non istituire l’insegnamento di “praticità e concretezza” a scuola? La vita è diversa da ciò che ci presentano i libri
I lettori ci scrivono
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19/04/2024
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