Quali metodologie didattiche puoi utilizzare in classe per suscitare il coinvolgimento attivo degli studenti e favorire i loro processi cognitivi?
Le metodologie didattiche
- Didattica metacognitiva (lo sviluppo delle competenze metacognitive degli alunni nella lettura e nella comprensione del testo, nella memoria, nell’uso delle strategie di studio efficaci, l’autoconsapevolezza e l’autoregolazione di fronte ai compiti di apprendimento)
- Didattica centrata sulla teoria del carico cognitivo; apprendimento significativo, costruzione di mappe concettuali e tecnica degli organizzatori anticipati
- Didattica costruttivistica e lezione euristica, Inquiry Based Learning, questioning e metodo “SQR3”
- Episodi di Apprendimento Situato e Flipped classroom
- Cooperative learning (Learning Together, Jigsaw 2)
- Didattica centrata sullo sviluppo delle competenze (condensazione e curvatura dei contenuti disciplinari per nuclei tematici e sulla base del loro valore formativo, verso la costruzione di competenze; prove autentiche, studi di caso, incident; osservazioni sistematiche ed autobiografie cognitive)
- Strategie didattiche incentrate sul gioco
Metodologie didattiche innovative e attive
La Tecnica della Scuola – ente accreditato Miur – ti propone un corso online da titolo “METODOLOGIE DIDATTICHE ATTIVE E INNOVATIVE” di 25 ore così strutturato:
– 15 ore di collegamento on line in modalità webinar con il docente in diretta live
– 10 ore di attività on line su piattaforma e-learning: studio personale (videolezioni, slides e risorse) e supporto all’attività di sperimentazione didattica.
Programma delle lezioni
Saranno svolti 5 incontri on line in webinar di 3 ore per un totale di 15 ore con il docente in diretta live in modalità webinar
> Mercoledì 8 novembre 2017 – Dalle ore 16.00 alle 19.00
> Venerdì 10 novembre 2017 – Dalle ore 16.00 alle 19.00
> Venerdì 17 novembre 2017 – Dalle ore 16.00 alle 19.00
> Mercoledì 22 novembre 2017 – Dalle ore 16.00 alle 19.00
> Venerdì 24 novembre 2017 – Dalle ore 16.00 alle 19.00
Avrai la possibilità di rivedere la registrazione in caso di assenza
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