Per strutturare i moduli di orientamento formativo di 30 ore previsti dalle recenti linee guida, potrebbe essere utile suddividere il percorso in fasi: introduzione, sviluppo di competenze specifiche e valutazione finale. Gli obiettivi dovrebbero includere l’acquisizione di abilità pratiche, consapevolezza delle opportunità lavorative e lo sviluppo di capacità di auto-orientamento. VAI AL CORSO
Dall’anno scorso è attiva la nuova piattaforma UNICA. L’attivazione della piattaforma è stata accompagnata da una nota ministeriale, alla quale sono allegate tre guide. Tra queste, l’allegato B fornisce indicazioni al personale scolastico per l’attuazione delle Linee guida per l’orientamento di cui al D.M. 22 dicembre 2022 n. 328.
Dall’anno scolastico 2023/2024, come previsto dalle relative Linee guida (punti 7 e 8), le scuole secondarie di primo grado sono chiamate a progettare moduli di orientamento formativo degli allievi di almeno 30 ore, in tutte le classi. Tali moduli vanno visti, secondo le Linee guida, come “uno strumento essenziale per aiutare gli studenti a fare sintesi unitaria, riflessiva e interdisciplinare della loro esperienza scolastica e formativa, in vista della costruzione in itinere del personale progetto di vita culturale e professionale”. Come cambierà la scuola secondo le nuove Linee guida per l’orientamento?
Cosa si intende per orientamento formativo? Come cambierà la scuola secondo le nuove Linee guida per l’orientamento?
Su questi argomenti il corso Dai nuovi moduli di orientamento all’e-portfolio, in programma dal 19 settembre, a cura di Giovanni Morello e Aluisi Tosolini.
Puoi comunque iscriverti ai nostri corsi webinar inviando una richiesta a formazione@tecnicadellascuola.it, specificando titolo del corso, nome, cognome, indirizzo, codice fiscale e cellulare. Ci invierai il buono in seguito, quando la piattaforma verrà riattivata.
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