Troppi documenti da cariare nel sistema e segreterie scolastiche che devono lavorare molto più del dovuto, come se mancasse loro il lavoro ordinario. E adesso anche una deadline di 10 giorni per inserire correttamente i dati dei progetti Pon. E’ quanto segnala l’associazione nazionale presidi (ANP), in seguito alla nota del Ministero sui progetti Pon 2014-2020.
Tali scadenze, costringono “le segreterie scolastiche a un surplus di lavoro, pretendendo anche in questo caso le scuole sopperiscano alla inefficienza delle piattaforme telematiche Gpu e Sif che non sono intercomunicanti”, dichiara l’Anp.
L’allarme lanciato dall’Associazione nazionale presidi si riferisce proprio alla nota dei giorni scorsi, si legge su Il Sole 24 Ore, in cui il Miur invita le scuole assegnatarie di fondi Pon a verificare il corretto inserimento on line di una lunga lista di documenti, integrando le eventuali mancanze entro il termine di 10 giorni. I presidi chiedono l’intervento del ministero per migliorare una gestione che «scoraggia l’adesione» al Pon.
La comunicazione del Miur si riferisce a diversi avvisi del Pon 2014-2020: il bando per i laboratori didattici innovativi, quello per i laboratori dei licei musicali, coreutici e sportivi, per le scuole polo in ospedale, ambienti digitali per i Cpia (i centri per l’educazione degli adulti) e per ambienti digitali Lan-Wlan.
La richiesta dei documenti è motivata dal Ministero dell’Istruzione con la necessità di una «corretta, tempestiva ed efficace azione di controllo sui progetti» relativi agli avvisi.
“Assistiamo a continue e ridondanti richieste di caricamento di dati e documenti e la cosa ha assunto il carattere di una vera e propria vessazione nei confronti delle segreterie scolastiche”, dichiara il presidente nazionale Anp, Antonello Giannelli. “Va sottolineato, peraltro – aggiunge Giannelli – che qui si parla di scuole fortemente impegnate nel miglioramento e nella innovazione grazie ai finanziamenti europei e i cui progetti sono già stati sottoposti a numerosi controlli amministrativo-contabili. Una gestione così farraginosa scoraggia l’adesione ai Pon e, pertanto, chiedo che il Miur intervenga per migliorare l’efficacia dell’Autorità di Gestione che di fatto, anziché supportare le scuole, rende loro impossibile l’utilizzazione di quei fondi”.
In tutte le scuole italiane è partita l'operazione di controllo preventivo di regolarità amministrativa e…
L’esame del decreto legge 71 del 31 maggio 2024 sta entrando nella sua fase principale:…
Di fronte al dilagare della violenza giovanile, le due principali agenzie educative, la scuola e…
I percorsi abilitanti da 30 CFU, molto attesi da tanti docenti di ruolo che aspirano a…
I giochi di matematica rendono l'apprendimento divertente e stimolante. Coinvolgono gli studenti, migliorano le abilità…
Incorporare mindfulness e meditazione a scuola aiuta studenti e docenti a ritagliarsi un momento di…