Come sviluppare competenze orientative negli studenti? L’orientamento è al centro dell’azione del ministro dell’Istruzione e del Merito Giuseppe Valditara: come sfruttare le opportunità fornite dal ministero? In cosa consistono i moduli di orientamento per la secondaria di secondo grado? VAI AL CORSO
Dall’anno scolastico 2023/2024, le scuole secondarie di secondo grado saranno chiamate a progettare moduli di orientamento formativo degli allievi di almeno 30 ore, in tutte le classi. Tali moduli vanno visti, secondo le Linee guida, come “uno strumento essenziale per aiutare gli studenti a fare sintesi unitaria, riflessiva e interdisciplinare della loro esperienza scolastica e formativa, in vista della costruzione in itinere del personale progetto di vita culturale e professionale”.
Un’occasione certamente importante, ma che costituisce anche una rilevante sfida progettuale.
Il corso qui proposto intende offrire esempi concreti di moduli interdisciplinari spendibili nelle classi e ricollegabili al valore formativo delle singole discipline, allo sviluppo delle più importanti competenze orientative negli studenti, al lavoro di progressiva costruzione dell’E-Portfolio da parte di ogni singolo allievo in interazione con il tutor.
Avrà il compito di coordinare e sviluppare le attività didattiche a favore di una personalizzazione dell’istruzione nelle classi terze, quarte e quinte delle secondarie di secondo grado, favorendo il recupero per i ragazzi che manifestano maggiori difficoltà e consentendo a quelli che hanno particolari talenti di potenziarli.
Su questi argomenti il corso I nuovi moduli di orientamento nella secondaria di 2° grado, in programma dal 13 dicembre, a cura di Aluisi Tosolini.
Il corso si rivolge a docenti e dirigenti scuola della secondaria di secondo grado
La Tecnica della Scuola, oltre a webinar, percorsi in e-learning, certificazioni e corsi rivolti alle scuole organizza corsi di preparazione ai concorsi come il corso di preparazione al concorso Ds di 30 ore articolato in 8 moduli che affronta in modo esaustivo gli argomenti del programma dell’esame, destinato a docenti, aspiranti dirigenti e dirigenti in servizio.
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