Dal 12 novembre scorso sono aperre le iscrizioni alle Rilevazioni Nazionali degli apprendimenti per l’anno scolastico 2024-25. Lo ricorda i Presidente dell’Invalsi, Roberto Ricci, con una lettera inviata alle scuole. Nella lettera non è indicata la chiusura delle iscrizioni, mentre sono riepilogate le datte delle somministrazioni.
Questo è il calendario aggiornato:
Le scuole primarie possono chiedere il posticipo dello svolgimento delle prove 2025, solo a condizione che dimostrino di aver preso un impegno prima del 30 settembre 2024, data di pubblicazione sul sito INVALSI dei giorni di svolgimento delle prove INVALSI 2025.
La documentazione che giustifica la richiesta di rinvio deve riportare la data di protocollo precedente al 30 settembre 2024. La richiesta deve essere protocollata e firmata dal Dirigente Scolastico. La richiesta deve poi essere scansionata e inviata all’INVALSI tramite il modulo Domande&Risposte e per conoscenza al referente regionale.
La scuola per ottenere il posticipo deve aver già completato l’iscrizione alle Rilevazioni 2025. Il posticipo è da ritenersi accordato solo dopo aver ricevuto l’autorizzazione scritta dell’INVALSI.
Le richieste di posticipo dovranno pervenire entro venerdì 10 gennaio 2025.
Date per le somministrazioni posticipate
13 maggio 2025 – V PRIMARIA: prova di Inglese
14 maggio 2025 – II e V PRIMARIA: prova di Italiano
16 maggio 2025 – II e V PRIMARIA: prova di Matematica.
In base alla normativa attualmente vigente, lo svolgimento delle prove INVALSI 2025 costituisce requisito di ammissione all’esame di Stato conclusivo del primo ciclo d’istruzione (art. 7, comma 1 del D. Lgs. n. 62/2017).
Allo stesso modo, lo svolgimento delle prove INVALSI 2025 costituisce requisito di ammissione all’esame di Stato conclusivo del secondo ciclo d’istruzione (art. 13, comma 2, lettera b del D. Lgs. n. 62/2017).
In via sperimentale, in questo anno scolastico solo nelle seconde classi campione delle scuole secondarie di II grado sono rilevate, per la prima volta, le Competenze digitali. Tale rilevazione ha come finalità la misurazione dell’attuale livello di competenze digitali delle allieve e degli allievi secondo le indicazioni del DIGCOMP 2.2 e intende definire un punto di riferimento iniziale per la promozione, in futuro, di adeguate azioni di supporto alla promozione delle competenze digitali stesse.
Alle segreterie viene richiesto di raccogliere e registrare una serie di informazioni sugli studenti (luogo di nascita, livello di istruzione e occupazione dei genitori, orario settimanale della classe frequentata, pregressa frequenza o meno dell’asilo nido e della scuola dell’infanzia, voti delle materie oggetto di rilevazione INVALSI conseguiti nel primo quadrimestre o ultimo trimestre appena concluso).
Agli studenti delle classi V primaria, III secondaria di primo grado, II e ultimo anno della scuola secondaria di secondo grado è richiesto inoltre di compilare un questionario afferente principalmente al contesto familiare.
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