Quando i bambini non capiscono la matematica? Difficile individuare le cause: e se c’entrano le funzioni esecutive?

Le difficoltà in matematica spesso nascono da fragilità nelle funzioni esecutive, fondamentali per affrontare sfide nuove e complesse. Conoscerle meglio permette di ottimizzare l’apprendimento, migliorando strategie di studio e insegnamento per tutti gli studenti. VAI AL CORSO

Le funzioni esecutive sono lo strumento che il nostro cervello ha a disposizione per affrontare le sfide quotidiane, nuove e complesse, dove gli automatismi appresi non sono più sufficienti.

Quali sono le possibili opportunità di intervento a sostegno delle relative fragilità che si possono ottenere traendo spunto dalle problematiche che gli studenti con semplici difficoltà o disturbi di apprendimento incontrano quotidianamente nello studio della matematica, dalla scuola primaria alla secondaria di primo grado?

Conoscere adeguatamente le funzioni esecutive rende più efficiente l’approccio allo studio anche per coloro che non hanno disturbi ma che mirano ad una ottimizzazione delle modalità e dei tempi di apprendimento.

Punti tematici

• Raggiungimento di una maggiore consapevolezza riguardo i meccanismi con cui agiscono le funzioni esecutive che sostengono l’apprendimento.
• Gestione delle lezioni e della fase di studio dando il giusto supporto alle funzioni esecutive.
• Rilevanza del canale visivo (visione d’insieme e attenzione al particolare, uso di immagini pertinenti, accurate ed esplicative, uso del colore).

Il corso

Su questi argomenti il corso Le funzioni esecutive nell’apprendimento della matematica, in programma dal 25 febbraio, a cura di Anna Benenti.

I corsi della Tecnica della Scuola

Corsi di formazione docenti, ecco il catalogo dei corsi della Tecnica della Scuola, ente di formazione accreditato dal ministero dell’Istruzione e del Merito:

WEBINAR

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CORSI PER LE SCUOLE

CORSI DI PREPARAZIONE AI CONCORSI

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Certificazione internazionale di alfabetizzazione digitale, approfitta degli sconti

Live action role playing per una didattica condivisa e partecipata

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