“Riconoscere il merito a scuola”. Successo di pubblico e di interventi all’iniziativa di Scuolainsieme

L’aumento dei bocciati è stato interpretato, dal Ministero dell’istruzione, come dato positivo di un miglioramento della qualità della scuola, come se “respingere” fosse frutto di una capacità selettiva che premia solo i migliori, destinati da andare avanti nella scuola (così come nella vita).

Il dossier, pubblicato sul n. 1 di Scuolainsieme, oltre ad avere gli interventi dei citati relatori in modo più approfondito, è arricchito da altri interventi di Lucio Guasti, “Il significato pedagogico del merito e dell’eccellenza”; Andrea Porcarelli, “Coltivare i talenti per migliorare la società”; Maria Grazia Bergamo, “Strategie di promozione dell’eccellenza a scuola”; Donata Cucchiara, “Sperimentazione per classi parallele nello sviluppo di competenze. L’esperienza di tutoring degli allievi più dotati verso i compagni di classe.