La sperimentazione CLIL (Content and Language Integrated Learning), l’apprendimento integrato di contenuto e lingua, è ormai un dato di fatto e ogni scuola si è dovuta organizzare per attivarla, anche se non sempre ci sono state le condizioni per farlo in modo ottimale. In generale, sembra ci si sia affidati al buon senso e alla capacità individuale dei singoli docenti DNL disponibili a mettersi in gioco, a documentarsi e studiare ‘strada facendo’ per far fronte ad un’esigenza non più derogabile.
E’ chiaro che, dopo una prima fase un po’ confusa e talvolta frutto di improvvisazione, occorre adesso organizzarsi meglio, condividere risorse ed esperienze, ma soprattutto è necessario capire bene il ‘funzionamento’ del CLIL e le ragioni che ne giustificano la diffusione. Questo il presupposto da cui parte il testo proposto, CLIL…COSA CAMBIA?, che prova a rispondere a tali interrogativi e sostenere il lavoro di tutti quei docenti DNL che si sono ritrovati a sperimentare una nuova metodologia, rinnovando e reinventando il proprio modo di insegnare.
PER ACQUISTARE VIA PC CLICCA QUI
SE VUOI ACQUISTARE DA SMARTPHONE O TABLET RICORDA DI SCARICARE LA NOSTRA APP “TECNICA DELLA SCUOLA”
> App per dispositivi Android – Google Play
> App per dispositivi Apple – iTunes
Metti MI PIACE sulla nostra pagina Facebook per sapere tutte le notizie dal mondo della scuola
Caro prof ti scrivo; cara ragazza ti rispondo. Una corrispondenza epistolare via E-mail fra un…
Siccome è in corso la cancellazione di alcuni decreti regi, troppo vecchi per essere ancora…
Nessuna riduzione degli stipendi ai dirigenti scolastici. Anzi, le novità contrattuali porteranno a diversi presidi…
Come abbiamo più volte specificato non tutto il personale della scuola potrà presentare la domanda…
La legge n° 95 di conversione del decreto n°60 del 7 maggio 2024, occupandosi di…
Con un emendamento di poche righe la maggioranza di Governo intende garantire che i nuovi…