L’impossibilità o la difficoltà di comprendere un testo scritto, interpretarne gli aspetti puramente estetici o contenutistici è ben nota, in letteratura e bibliografia generale, come analfabetismo funzionale; tale fenomeno, ampiamente diffuso in Italia, va a concentrarsi specie tra giovani, giovanissimi e tra gli alunni delle scuole primarie e secondarie. Indipendentemente dal ruolo dei testi che … Leggi tutto Uno spettro s’aggira per il Belpaese: l’analfabetismo funzionale più diffuso in Italia che in Europa