Per ogni valutazione scolastica ci sono mille interrogativi a cui dare risposta. Tra questi elenchiamo:
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Perché si valuta? (Qual è lo scopo? Chi utilizzerà i risultati delle informazioni raccolte? Gli studenti? Gli insegnanti? L’istituto scolastico? Lo Stato? Con quali differenti intenzioni e interpretazioni? Con quali diversi effetti e conseguenze?)
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Si valuta che cosa (Quali sono gli obiettivi dell’apprendimento? Sono chiari? Sono importanti e giusti?)
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In che modo si compie la valutazione? (Con quale metodo? Con quali
strumenti? Come si pensa di controllare eventuali tendenziosità?)
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Come saranno comunicati i risultati? (Come si gestiranno le informazioni? Come le si riferirà?)
Quelle elencate sono solo alcune domande che ci si deve porre nell’esercizio di una valutazione scolastica, che dovrebbe tendere alla massima oggettività possibile.
